达尔克罗兹体态律动编创在小学音乐教学中的应用

李畅¹

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作者信息

1. 江苏师范大学音乐学院
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摘要

随着素质教育的不断发展,音乐编创教学受到了更多的重视.小学阶段学生各个感官得到了快速的发育,具备了较强的音乐接受能力.在这一时期将达尔克罗兹体态律动的编创方法引入小学音乐教学中,有助于学生用身体感知音乐,锻炼身体与音乐之间的协调能力,培养学生表达音乐的能力.基于此,本文以小学音乐课堂为切入点,分析达尔克罗兹体态律动教学目标和主要作用,将体态律动编创融入到小学音乐学习中,让学生主动地参与音乐、体验音乐和感受音乐.

关键词

达尔克罗兹体态律动/编创/小学音乐教学

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出版年

2024

乐器

国家轻工业乐器信息中心,中国乐器协会,北京乐器研究所

乐器

影响因子：0.064

ISSN：1002-5995

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