PBL联合教考分离教学在医学留学生妇产科临床见习教学中的应用实践探讨

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中文摘要：随着经济实力的增强,我国医学迅速发展,越来越多的留学生来华学习医学知识,浙江大学医学院附属妇产科医院妇产科教研室于多年来一直承担留学生妇产科专业课程的教学工作,我们依据留学生的自身特点和妇产科学的专业特点,摸索出更加适合留学生教育的PBL(problem-based learning)联合教考分离教学模式,对促进留学生妇产科临床见习教学质量起到了良好的效果.

作者：

栗宝华

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作者单位：

浙江大学医学院附属妇产科医院浙江杭州 310000

关键词：

PBL教学教考分离妇产科

出版年：

2021

养生保健指南

ISSN：

年,卷(期)：2021.(1)

参考文献量2