摘要
目的:分析积极心理学用于维护护士心理健康的价值.方法:取80名护士作为研究对象,分为两组,对照组采用常规心理健康教育,观察组以积极心理学为导向进行心理培训,比较两组培训前后心理状态和生活质量.结果:培训前,两组护士症状自评量表(SCL-90)评分相近(P>0.05);培训后,两组SCL-90评分均降低,观察组SCL-90评分低于对照组(P<0.05).培训前,两组护士世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-BREF)评分相近(P>0.05);培训后,两组WHOQOL-BREF评分均提升,观察组WHOQOL-BREF评分高于对照组(P<0.05).结论:积极心理学用于维护护士心理健康的价值显著,能降低其不良心理状态,提升其生活质量.
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