摘要
目的 对于急性心肌梗死患者护理工作中应用健康教育的临床价值进行探讨.方法 选取2019年1月至2020年1月接诊的急性心肌梗死患者60例作为本文观察对象,利用随机数字表法将所选急性心肌梗死患者加以分组,给予其中30例急性心肌梗死患者临床常规护理,将其纳入对照组,给予剩余30例急性心肌梗死患者健康教育护理,将其纳入研究组,对比两组急性心肌梗死患者接受各自护理措施之后的临床护理效果.结果 研究组与对照组急性心肌梗死患者接受各自护理措施之后的焦虑量表得分、心室率以及左心功能对比差异明显.结论 临床中对于急性心肌梗死患者,在其常规护理基础之上强化健康教育效果明显,应该给予大力的推广与应用.
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