摘要
目的:评价卡片式健康教育处方应用在骨科患者健康教育中对提升患者健康教育知晓率的效果.方法:基线资料选取2019年5月-2020年5月收治的68例骨科患者为研究对象,按照课题研究需求,随机分为实验组和对照组,各34例,实施不同护理方法,对比患者护理效果,指标选取疾病认知情况及护理前后SAS评分及SDS评分.结果:患者疾病认知情况对比有差异(P＜0.05),且患者护理前后SAS及SDS评分对比差异有所不同,其中,护理前无差异(P＞0.05),护理后有差异(P＜0.05).结论:骨科患者护理指导中,采用卡片式健康教育处方能够提高患者护理质量,对患者护理水平有一定帮助,故可推广到临床护理中.
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