摘要
目的 分析CBL+手术观摩教学法在泌尿外科临床实习中的应用意义.方法 随机选取本院2018-2019学期的58名泌尿外科临床实习生进行此次研究,按照随机抽签法均分两组,各29名.其中,参照组给予传统的教学方法,研究组使用CBL+手术观摩教学法,比较两种教学方法的应用效果.结果 研究组的学生考试成绩及自我评价均高于参照组,结果有显著差异(P＜0.05). 结论 对泌尿外科临床实习生采取CBL+手术观摩教学法,能够有效提高学生的理论知识和实践操作能力,激发学生的积极性,促进其学习能力的进步,培养学生的创新能力和应用能力,具有推广价值.
NETL
NSTL
万方数据