摘要
目的:探讨心内科护理中运用人性化健康教育后的患者治疗依从性情况.方法:采集2019年期间接收的212例心内科患者,随机分为对照组与观察组,每组各106例,对照组运用常规护理,观察组添加人性化健康教育,分析各组处理后患者护理满意度、护理质量评分.结果:在护理质量评分上,观察组重症护理、病区管理、文件书写、健康教育、护理安全等各项评分明显多于对照组,差异有统计学意义(p<0.05);在患者治疗依从性上,观察组94.34％,对照组79.25％,差异有统计学意义(p<0.05);在患者护理满意度上,观察组为96.23％,对照组81.13％,对比有统计学意义(p<0.05).结论:人性化健康教育应用在心内科护理中可以有效的提升其护理质量,同时提高患者护理满意度,整体状况更好.
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