摘要
目的 探讨高职护理教育与临床护理发展的适应现状及完善措施.方法 随机选取2018年1月至2019年12月临床带教50名和实习学生80名,所有均进行问卷调查.结果 60％的临床带教及实习学生认为护理教学与临床发展存在不适问题.94.62％调查对象认为护理教师应定期参加临床工作,82.31％认为需要以护理工作过程设计教学.结论 在"优质护理服务理念"的基础上,根据生活护理顶岗实习,帮助学生及早接触临床,让专职教师与临床教师多接触、根据护理工作对教学设计,同时强化学校与医院的合作,以便护理教学更好的适应临床发展,对高素质技能型护理人员进行培养.
NETL
NSTL
万方数据