目的:探究健康教育与护理配合对糖尿病患者自护能力的影响.方法:筛选2018年1月-2020年1月我乡镇卫生院建档的糖尿病患者92例作为研究对象,按照随机数表法1:1方式分为探究组和对照组,对照组46例,探究组46例,对照组进行常规护理,探究组在对照组基础上加强健康教育与护理配合,对比分析两组的自护能力评分数据.结果:数据分析结果:探究组的各项自护能力评分显著大于对照组,差异有统计学意义,P＜0.05.结论:在糖尿病患者护理中在进行常规护理的同时予以健康教育和护理配合指导,能够显著的提升患者的自护能力评分,在实际临床中的护理应用价值较高,值得推广.
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