摘要
目的:本文主要分析对体检女性进行健康教育后其生活方式产生的影响进行分析研究.方法:随机从2018年1月-2020年1月进入我院体检的女性中选择88例作为实验研究对象,根据体检女性的入院顺序将其分成实验组与对照组,每组受检人员分别44例.对照组受检人员进行常规的体格检查,实验组受检人员则进行健康教育,最终对比两组受检者的保健知识掌握程度、生活质量以及满意度.结果:实验组受检者的保健知识掌握度评分为(89.69±1.36)、社会功能评分为(78.69±1.57)、精神健康评分为(81.56±13.36)、生理功能评分为(79.63±11.96),对照组受检者的保健知识掌握度评分为(75.64±1.27)、社会功能评分为(66.23±1.21)、精神健康评分为(63.39±10.11)、生理功能评分为(60.13±6.32).对比发现实验组受检者的知识掌握评分以及生活质量显著高于对照组受检者,且P<0.05.并且,实验组受检者的满意度显著高于对照组受检者,且P<0.05.结论:对体检女性进行健康教育,不仅能够提高女性的保健知识掌握程度,促使女性改正不良的生活方式,进而提高女性的生活质量,还能显著提高女性体检的满意度,其具有较高的临床使用价值.
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