摘要
目的:观察分析在病毒性肝炎临床护理中实施健康教育指导对疾病知识掌握情况与满意度的促进作用.方法:将2019年1月至2020年6月我院接收的78例病毒性肝炎病人进行研究,根据随机抽签法进行分组,将其分为实验组和参照组,每组各39例.参照组病人选择常规的临床护理,实验组则是在常规的临床护理基础上对其实施健康教育,比较两组病人的护理满意度以及护理护理之后对于对于相关疾病知识的掌握情况.结果:实验组病人对于护理的满意度显著优于参照组,差异较大(P<0.05);且实验组病人的相关疾病知识掌握情况也优于参照组,差异较大(P<0.05).结论:在病毒性肝炎的临床护理中实施健康教育指导有助于患者对当前自身治疗状态的了解,提升其治疗信心,降低患者不良反应的情况,从而提升了患者对于护理的满意度,值得临床推广.
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