摘要
目的 探讨基于OBE理念联合案例教学法在《外科护理学》教学中的实施效果.方法 选择我校2017级两个护理本科班,随机分为观察组和对照组.观察组采用OBE理念联合案例教学法;对照组采用PBL教学法,教学成果通过OSCE考核以及教学反馈问卷进行评估.结果 观察组OSCE评分较对照组更优(P<0.05).观察组中约93.3％的学生对OBE理念联合案例教学方法持积极态度.结论 基于OBE理念联合案例教学法有助于提高《外科护理学》的学习效果.
基金项目
贵阳中医学院2018年校级本科教学工程建设项目(GZY-JG201883号)
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