摘要
目的:讨论叙事护理在普外科围手术期患者健康教育中的应用效果观察.方法:选取我院普外科治疗的患者100例,根据患者的入院时间顺序分为两组,在实验组中使用叙事护理健康教育,在对照组中使用常规健康教育.结果:实验组的住院天数,疼痛评分,治疗费用小于对照组,差别较大(P<0.05).对照组的遵医依从性,疾病知晓率小于实验组,差别较大(P<0.05).实验组的并发症发生率小于对照组,差别较大(P<0.05).结论:在普外科治疗的患者中使用叙事护理健康教育,有利于提高患者的遵医依从性,疾病知晓率,减少并发症发生率,缩短住院天数,缓解疼痛,具有重要的临床价值.
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