摘要
目的:为急性胰腺炎患者实施个性化健康教育的效果以及护患关系的改善情况分析.方法:样本来源:2018年10月～2019年10月在我院接受急性胰腺炎治疗的30例患者,按照抽签法均分样本为实验组(n=15)和对照组(n=15),对照组选择常规护理,实验组在常规护理基础上实施个性化健康教育,观察两组临床指标、护理满意度.结果:实验组的疼痛持续时间、肝功能恢复时间和住院时间均短于对照组(P＜0.05);实验组护理满意度(86.66％)高于对照组(53.33％)(X2=3.9683,P=0.0463).结论:个性化健康教育能提升患者对于疾病知识的掌握程度,使其更积极的配合治疗和护理工作,加速患者康复,缩短住院时间,满足患者对于护理服务的需求,有推广价值.
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