摘要
目的:分析和研究健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果.方法:现选择64例肺炎患儿作为本次研究对象,选择时间是2019年1月～2020年12月.所有患儿均在入院后接受常规治疗,并在此基础上接受护理干预.其中,接受常规护理的有32例患儿,为基础组;另外32例患儿在常规护理的基础上接受健康教育,为干预组.现将两组患儿家属对知识的掌握情况、患儿对护理的满意程度进行比较分析.结果:干预组患儿对护理的满意程度较好,优于基础组,P＜0.05;与基础组患儿家属相比,干预组患儿家属对健康知识的掌握情况更好,P＜0.05.结论:健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果较为理想,患儿家属对健康知识有了更好的掌握,患儿对护理人员的服务也更加满意,因此临床建议将健康教育广泛推广.
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