摘要
目的:分折目标管理在新护士临床带教中的应用效果;方法:将我院2018年1月-2019年1月与2019年3月-2020年3月两个时间段分别选择的60名新护士作为观察目标,并将新护士分别纳入甲组和乙组,甲组为传统带教法,乙组为目标管理带教法,比较两组新护士考核成绩与新护士综合考评优良率;结果:乙组新护士理论、实践和综合三方面成绩评分均高于甲组,且乙组考核优良率(93.33％)高于对照组(75.00％),研究证实组间具有显著统计学差异(P<0.05);结论:将目标管理应用于新护士临床带教中,利于提升带教质量,加强新护士对带教内容掌握效果.
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