摘要
目的 探究社区糖尿病教育对糖尿病患者治疗依从性的影响.方法 选择本社区82例糖尿病患者进行研究,按照随机分配原则将其分为常规组和研究组,每组41例.给常规组实施常规护理,给研究组在常规护理的基础上实施糖尿病教育,最后分析并比对两组患者的相关指标.结果 通过比对分析后发现,研究组患者的治疗依从性要显著优于常规组,其差异具有一定统计学意义(P<0.05);研究组患者的血糖控制率也要显著高于常规组,其差异具有一定统计学意义(P<0.05).结论 社区糖尿病教育能够有效提升患者的治疗依从性,增加疾病相关的知识,有效控制血糖水平,降低不良反应,值得推广应用.
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