摘要
目的:探究小儿哮喘患儿应用语言沟通联合心理管理中的治疗效果.方法:从2019年5月-2020年5月因小儿哮喘疾病入住本院的患儿中选择50例作为实验研究对象,采用随机抽签分组方法 将患儿分为实验组与对照组,每组25例患儿.对照组进行常规护理,实验组应用语言沟通联合心理管理护理,最终对比两组干预效果.结果:本次研究显示,实验组患儿的生活质量显著高于对照组患儿,且P<0.05.并且,实验组患儿发生哮喘的次数也显著低于对照组患儿,且P<0.05.结论:对小儿哮喘治疗中应用语言沟通联合心理管理,可以降低患儿发作疾病的次数,且提高患儿的生活质量.
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