东方药膳2020，Issue(18) ：219.

实现翻转课堂在脊柱外科教学中的运用实践

刘龙娣
东方药膳2020，Issue(18) ：219.
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实现翻转课堂在脊柱外科教学中的运用实践

刘龙娣1
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作者信息

  • 1. 遵义医科大学附属医院 贵州 遵义 563000
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摘要

目的:探讨翻转课堂在脊柱外科教学中的运用效果.方法:研究对象为2018.10-2019.10月在我院脊柱外科实习80名学生,使用随机数字表法将其分为对照组(40例)和观察组(40例),对照组采取常规教学模式,观察组采取翻转式课堂教学.比较两组考核成绩.结果:观察组各项考核成绩均优于对照组(P<0.05).结论:在脊柱外科教学中采取翻转课堂有助于提高学生的学习主动性,进而有效提高教学质量和效率,提高学生综合能力.

关键词

脊柱外科/翻转课堂/教学/运用效果

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出版年

2020
东方药膳
湖南中医学院

东方药膳

影响因子：0.004
ISSN：1671-3591
参考文献量3
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