摘要
随着社会的发展,我国的教育教学制度发生着转变,由传统的教学模式向现代化的素质教学方向发展.传统教学以老师为教学主体已经无法使用当前教育教学的发展需求,当前要求教育教学中,突出学生的主体地位,尤其是实践性较强的学科.眼科教学中采用传统的教学模式,学生的学习兴趣和积极性不高,还会产生厌学的情绪,为此需要转变教学模式,情景教学模式在眼科教学中的实施,在一定程度上,不仅可以让学生证掌握专业知识,还可以提高学生的临床技能,加强学生对眼科知识的了解.文章就针对情景教学模式在眼科教学中的运用实践进行分析,为眼科教学寻找一个更为有效的教学模式.
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