初中生生物科学素养现状的调查分析

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中文摘要：中学阶段是生物科学素养发学素养的现状,有利于新课程的顺利实施,从而推动基础教育的改革,促进科学教育健康地发展.本文以初中生生物科学素养为主题,分析初中生生物科学素养的现状,调查并分析了生物科学素养存在的优势和不足,深入地思考了提高科学素养的问题,为新课程的顺利实施提供一定的理论依据.

外文标题：The Survey, Analysis Reality of Junior Students on Biologic Science Literacy

作者：

周建荣

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作者单位：

包头师范学院,生物科学与技术学院,内蒙古,包头,014030

关键词：

科学素养生物科学素养调查分析

出版年：

2007

阴山学刊(自然科学版)

包头师范学院

影响因子：0.278

ISSN：1004-1869

年,卷(期)：2007.21(3)