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指南解读,将幼儿园活动有效化

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《3-6岁儿童学习与发展指南》成为幼儿园教育活动制定的有力参考,但目前对幼儿园活动针对《指南》所回应的活动设计的有效性方面探讨甚少,本文通过了解《指南》的创新之处来了解指南对幼儿园活动的相关影响,提出提高幼儿园活动的相关策略,以期能够助力与幼儿园活动的效率扩大化。

王璐

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哈尔滨市政府机关第三幼儿园

指南 幼儿园活动 有效化

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(1)
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