亚太教育2016，Issue(1) ：42.

浅谈在小学语文情境教学中的误区及策略

周建平
亚太教育2016，Issue(1) ：42.
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浅谈在小学语文情境教学中的误区及策略

周建平1
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  • 1. 重庆市大渡口区公民小学校
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摘要

情境教学打破了传统的"填鸭式"教学方式,在提高学生学习兴趣等方面起到了重要作用.但是在教学实践中,不少教师走进了教学情境创设的误区.本论文首先明确了情境教学的含义、依据和意义;其次分析了当前教学情境创设中脱离教学内容、学生生活和年龄实际的误区;在此基础上提出小学语文情境教学的改进策略.

关键词

情境教学/小学语文/误区/策略

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量17
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