信息化环境下开展地理课堂互动教学的有效途径研究

张家兴¹

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作者信息

1. 云南省腾冲市第一中学
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摘要

建立多元化的高中地理课堂,充分考虑信息技术对地理教学的影响能够有助于学生形成正确的地理信息意识与能力教学环境.高效的课堂教学互动与学生成绩以及教师教学水平之间有着密切的联想.然而在当前高中地理课堂教学中,由于教师互动目的模糊、互动流域形式、方向性不够等因素,使得高中地理课堂教学的互动教学并不是十分理想.文章主要针对信息环境下开展地理课堂互动教学的有效途径进行探析.

关键词

高中地理课堂/互动教学/师生互动

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量16

参考文献量10

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