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中学英语写作教学的动态评估体系建构

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动态评估理论立足于社会文化理论的最近发展区，强调评估与教学的有机结合。中学英语写作教学动态评估体系的建构提倡以学习过程为导向，本着提高中学生的写作水平为目标，根据他们的需求进行介入式和互动式相结合的写作教学，从而在提高教师教学水平的同时促进学生写作水平的提高。

候钻钻

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渤海大学

动态评估 最近发展区 介入式 交互式 中学英语写作教学

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(1)
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