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离子反应第二课时的教学设计

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论文基于翻转课堂理念,以《离子反应》第二课时离子方程式的书写进行教学设计.通过教师课上积极的引导学生进行探究实验,让学生深刻的理解离子反应的实质,更好的掌握离子方程式的书写.

姜雪

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辽宁师范大学

翻转课堂 离子反应

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(1)
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