亚太教育2016，Issue(1) ：90.

探究性教学在民族地区大学语文课程中的运用——以讲授《大同》一课为例

宿丹萍
亚太教育2016，Issue(1) ：90.
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探究性教学在民族地区大学语文课程中的运用——以讲授《大同》一课为例

宿丹萍1
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  • 1. 西藏大学财经学院
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摘要

大学语文是民族地区高校一门十分重要的课程,其教学质量对学生人文素质、情感价值、文化素养的提高有很大的影响,在新环境下,为全面提高大学语文课程的教学质量,本文以《大同》一课为例,分析探究性教学方法在民族地区大学语文课程中的具体应用,以期为大学语文课程教学模式的完善提供一定参考.

关键词

探究性教学/民族地区/大学语文/运用

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量4
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