亚太教育2016，Issue(1) ：105-106,102.

基于混合式学习和翻转课堂的SPOC模式设计研究

郭洋
亚太教育2016，Issue(1) ：105-106,102.
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基于混合式学习和翻转课堂的SPOC模式设计研究

郭洋1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学计算机与信息科学学院
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摘要

阐述了SPOC在国内外的研究现状,分析了高职计算机文化基础课程的教学现况,在此基础上设计了基于混合式学习和翻转课堂的SPOC模式,以期对学习者的学习方式和高职院校教学的变革产生一定的影响,提高教学质量.

关键词

SPOC/MOOC/混合式学习/翻转课堂/微课

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量8
参考文献量3
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