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基于混合式学习和翻转课堂的SPOC模式设计研究

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阐述了SPOC在国内外的研究现状,分析了高职计算机文化基础课程的教学现况,在此基础上设计了基于混合式学习和翻转课堂的SPOC模式,以期对学习者的学习方式和高职院校教学的变革产生一定的影响,提高教学质量.

郭洋

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重庆师范大学计算机与信息科学学院

SPOC MOOC 混合式学习 翻转课堂 微课

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(1)
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