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飞行技术专业学生英语学习的动机形成——以Dornyei外语学习动机理论为视角

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心理语言学教授Zoltan Dornyei的外语学习动机理论注重动机形成的过程现,对飞行技术专业学生在大学阶段的英语学习具有指导意义.本文以Dornyei的两大研究成果:过程模型和自我激励策略为基础,探讨飞行学员在校英语学习的动机形成过程和动机维持策略.

王韵

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中国民航飞行学院遂宁分院

动机 外语学习 飞行英语

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(1)
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