亚太教育2016，Issue(1) ：248.

大学生学业拖延与学业自我效能感的关系研究

曹果果
亚太教育2016，Issue(1) ：248.
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大学生学业拖延与学业自我效能感的关系研究

曹果果1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学应用心理学系
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摘要

了解大学生学业拖延、学业自我效能感的现状,探究学业拖延与学业自我效能感的关系.本研究对240名大学生进行学业拖延问卷和学业自我效能感问卷调查.结果显示,男生的学业倦怠程度高于女生;大一的学业倦怠情况最少,大四学业倦怠最严重.依据五点量表计分标准,大学生学业自我效能感总体处于中等偏上水平;回归分析证实了学业自我效能感对学业拖延具有一定的预测力.

关键词

大学生/学业拖延/学业自我效能感

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量5
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