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浅谈本科生导师制在培养学生科研能力中的作用

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导师制逐步在我国高校中推行，本文讨论了本科生导师制如何在避免茫然和迷失;近距离接触科研，消除神秘感;动手参与，寻找方向与定位三个方面积极引导学生增强科研能力。

孙黎

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中国地质大学(北京)

本科生导师制 科研能力

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(2)
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