大学理科与文科新生自主学习现状比较分析

黄星花¹

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作者信息

1. 延边大学师范学院
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摘要

自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习,它与被动、机械、接受式的学习相对.自主学习不仅有利于学生提高学习成绩,而且是个体终身学习和毕生发展的基础.因此,它历来是教育和心理学家共同关注的一个重要问题.教育的许多分支学科都把自主学习作为自己的研究主题.本文主要采用问卷调查法和比较法,通过《大学生自主学习现状调查表》问卷调查,比较分析了理科与文科新生自主学习现状.

关键词

自主学习/理科新生/文科新生/比较分析

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量6

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