亚太教育2016，Issue(2) ：135.

挖掘写字教学潜在因素提高学生综合素养

何丽
亚太教育2016，Issue(2) ：135.
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挖掘写字教学潜在因素提高学生综合素养

何丽1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮南师范附属小学
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摘要

汉字是我国文化传承的载体.识字、写字是学习和运用汉语言文化的基础.又因汉字具有的独特的文化内涵与形式,也是培养学生良好学习习惯、细致敏锐的观察力、综合分析能力、高尚的审美情趣、道德品质养成的重要途径.

关键词

激发情感/训练思维/渗透人文/提高审美

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
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