亚太教育2016，Issue(2) ：159.

"诡辩"反例在数学教学中的应用

杨海燕 常健 李姣
亚太教育2016，Issue(2) ：159.
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"诡辩"反例在数学教学中的应用

杨海燕 1常健 1李姣1
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作者信息

  • 1. 延安大学数学与计算机科学学院
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摘要

借助"诡辩"创造性地生成教学反例,从中设置一些有思维挑战的"陷阱",使学生在发现错误的过程中正确地建构知识.

关键词

诡辩/教学反例

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基金项目

陕西省教育科学十二五规划项目(SGH13095)

陕西省高水平大学建设专项资金资助项目(2012SETS07)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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