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新课程标准下高中英语有效教学策略研究

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新课程标准对高中英语教学提出了更高的要求,教师必须不断提高教学的有效性,才能满足社会对人才的需求.就目前而言,在高中英语教学中还存在一定的问题,如教学目标不明确、教学方式僵硬等,这就对教学有效性造成极大的影响.因此,深入研究高中英语的有效教学策略成为当前高中英语教师们迫切思考的重要问题.

余正强

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四川省宜宾市三中

高中英语 有效教学 策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(2)
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