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教育信息环境下面向学习过程的发展性评价的研究

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本文以学习过程中的发展性评价为重点研究对象,在教育信息环境下,针对学生的可发展性提出更高的要求.详细地分析发展性评价策略,从"学习过程"入手,从不同的角度论述发展性评价带来的影响.同时对在学习过程中利用发展性评价的步骤方法作了阐述,希望可以对相关的教育工作起到积极的促进作用.

张驰宇

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沈阳师范大学教育技术学院

发展性评价 学习过程 影响 步骤方法

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(2)
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