亚太教育2016，Issue(2) ：229-230.

基于理想化认知模型的中国文化英语教学研究

贲雪 高延宏
亚太教育2016，Issue(2) ：229-230.
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基于理想化认知模型的中国文化英语教学研究

贲雪 1高延宏1
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  • 1. 哈尔滨理工大学外国语学院
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摘要

近年来,"中国文化失语症"现象引起了外语教师和外语教学研究者的普遍关注.很多学者对此进行了大量研究.本文拟从理想化认知模型这一认知语言学理论的角度出发,探讨中国文化引入英语教学的意义.

关键词

理想化认知模型/中国文化/英语教学/中国文化失语

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基金项目

2014年黑龙江省教育科学规划课题:(GJD1214014)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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