优化教学方式,培养学生生物实验能力

黄敏¹

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作者信息

1. 江苏省宿豫区实验初级中学
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摘要

随着我国教育教学事业的不断发展,优化教学方式也成为老师要重视的一件事情,而生物的主要特征就是需要老师与学生的实验与观察,从而不断促进学生的生物实验能力,通过实验的方式使学生更加容易了解相关的生物知识,这样也可以通过实验的方式帮助学生提高其实践能力与动手能力,本文主要阐述了关于初中生物课堂优化教学方式,通过实验教学培养学生的生物实践能力,从而促进学生主动性与逻辑能力,从而不断提高其生物学习能力.

关键词

教学方式/初中生物/实验能力/重要性

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量1

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