幼儿家庭语言教育

王蕊华¹

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作者信息

1. 陕西师范大学
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摘要

语言作为每个个体的社会化过程是一个载体,对于人来说,语言是个体社会化的一个重要标志.学前阶段是语言发展的重要时期,在这个阶段幼儿的语言发展水平对他的后续认知、学习等各方面的发展都有着重要的影响.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力.而家庭作为幼儿主要的生长环境,对于幼儿的语言发展起着至关重要的作用.

关键词

学前儿童/家庭/语言教育

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

参考文献量1

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