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对幼儿园游戏化教学的运用研究

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在传统教学中，幼儿园教育呈现出重学习，轻游戏的现象，这样将会影响幼儿的学习质量。经过长期的调查与研究可以看出，游戏教学对于幼儿的长远发展有着极为重要的促进作用。但是由于受到传统教学观念的影响，游戏常常放在边缘地带，这样会限制幼儿的学习。基于此本文针对幼儿园游戏化教学中存在的问题进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

齐涵

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江苏省丰县王沟镇中心幼儿园

幼儿园 游戏化教学 运用研究

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(3)
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