见"微"知效教学相长——浅探微课技术对小学数学教学的促进

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中文摘要：随着科技的不断发展，互联网在各个行业广泛应用，"互联网 +" 这个词也应运而生。如何结合互联网，更有效地为教学服务呢? 微课作为一种新的教育形式，它整合了多媒体教学和互联网的优势，越来越广泛地应用于课堂教学。结合小学低年级学生的年龄和认知特点，微课在小学数学教学中的运用，大大促进教学形式的多样化，突出重点，突破难点，使课堂教学更加高效。笔者谈谈如何巧妙有效地利用微课，使它更好体现学生为主体的教学思想，遵循儿童的认知特点，让微课技术更好地为小学数学课堂教学服务。

作者：

姚智文

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作者单位：

成都市泡桐树小学绿舟分校

关键词：

微课小学数学教学质量促进

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(3)

被引量27
参考文献量2