见"微"知效教学相长——浅探微课技术对小学数学教学的促进

姚智文¹

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1. 成都市泡桐树小学绿舟分校
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摘要

随着科技的不断发展,互联网在各个行业广泛应用,"互联网 +" 这个词也应运而生.如何结合互联网,更有效地为教学服务呢? 微课作为一种新的教育形式,它整合了多媒体教学和互联网的优势,越来越广泛地应用于课堂教学.结合小学低年级学生的年龄和认知特点,微课在小学数学教学中的运用,大大促进教学形式的多样化,突出重点,突破难点,使课堂教学更加高效.笔者谈谈如何巧妙有效地利用微课,使它更好体现学生为主体的教学思想,遵循儿童的认知特点,让微课技术更好地为小学数学课堂教学服务.

关键词

微课/小学数学/教学质量/促进

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量21

参考文献量2

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