小学网络教学的有效性实践与探究

林振康¹

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作者信息

1. 福建省南平实验小学
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摘要

网络教学是以多媒体计算机和网络为核心的教学.随着教育现代化进程的推进,它在小学教学中发挥着越来越重要的作用.实验表明,影响网络教学有效性的因素主要有师生参与网络教学资源的广度、师生之间教学交互的深度等.实践证明,新课改背景下,教师精心设计网络课件,严密的组织教学,应用微课等新型教学方式,充分发挥学生的主体作用,能极大限度地提升网络教学的实效性,让网络教学成为学生自主学习的好伙伴.

关键词

小学/网络教学/有效性/实践/探究

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基金项目

小学网络教学的有效性实践与探究(J1004208)

出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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