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浅谈小学数学几何常见错题成因分析

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本文以小学的数学几何教学实践为例，从合理利用学生习题错误资源 (以学生作业中整理的几何错题为主要资源)，开发典型错题入手，教师和学生共同研究几何错题成因，减少学生盲目解题出现的错误。学生们经过收集整理、 改错反思、 归纳提炼，分析自己出现几何错误的原因，总结属于自己的知识点和方法，提升了学生们的数学思维品质及解题能力，让学生在纠错、 改错中感悟道理，领悟方法。

孙云霞

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呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校

几何错题 成因分析

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(3)
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