藏区本土课程资源在民族中学物理教学中的应用

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中文摘要：新课程改革实行以来一直强调，"从生活走向物理，物理走向社会" 的教学理念，国家也要求少数民族文化实施 "三进" 原则— "进学校、进教材、进课堂"[1]。因此，以藏族学生所熟悉的生活环境中存在的物理现象带入课堂中，譬如，大象拔河、赛马、射箭等项目中体现的物理现象巧妙地转换为物理语言或物理语言，让学生亲身体验到物理就在身边的感觉，以便于激发学生对学习物理的兴趣。

作者：

安秀加、张国恒、樊娟、范忠雄、李毛才让

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作者单位：

西北民族大学电气工程学院

关键词：

物理教学藏族民族文化学习兴趣

基金：

2014年教育部全国民族教育研究课题(重大项目)

项目编号：

mjzxzd1404

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(3)

参考文献量7