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格物致理,三三法则——少数民族类高中物理教学之我见
格物致理,三三法则——少数民族类高中物理教学之我见
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中文摘要：
随着新课程改革的持续推进，对于课堂教学效率提出了更高要求。在此，笔者提出 "三三法则"，其结构以 "预习、 课堂、 作业" 三个方面为基点，以课堂时间的有效利用与学习目标的高标准完成为焦点，内容包含以下三点: 以问题为激发点，完成预习，落实基础性知识; 以解决问题为途径进行拓展性知识探究，形成基本方法和启发生成知识; 以提高满足感为短暂目的的作业内容，以达到落实知识、 拔高能力的目的。
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作者：
王银品
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作者单位：
四川省成都西藏中学
关键词：
少数民族类中学
高效课堂
高中物理
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(3)
被引量
1
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