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《蜀道难》并不难——根据课堂生成进行《蜀道难》课堂教学模式创新教学案例
《蜀道难》并不难——根据课堂生成进行《蜀道难》课堂教学模式创新教学案例
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作者:
刘彦
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作者单位:
重庆市第四十二中学校
出版年:
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN:
年,卷(期):
2016.
(3)