分层次教学在高等教育中的探讨

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中文摘要：分层次教学是依据素质教育要求，面向全体学生，承认个体差异，因材施教，以实现既定人才培养目标的一种教学方式。本文探讨了高等教育下的分层次教学模式，通过分层定标、分层施教、分层练习、分层评价、分层提高的实践探索，调动起各层次学生的积极性，推动素质教育的实施。

作者：

李惠

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作者单位：

天津中医药大学管理学院

关键词：

高等教育素质教育分层次教学

基金：

天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目重点课题天津市高等学校人文社会科学研究项目天津市"十二五" 教育科学规划重点课题资助

项目编号：

C03 -110220132132HE2011

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(3)