外科临床教学中EMB和PBL结合应用研究

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中文摘要：论文阐述了外科临床教学中PBL与EMB结合教学的优势与重要意义。作者选取了常规PBL教学组和PBL+EMB教学组共160个外科临床医学生参与研究，对其在理论技能与情景临床实践中分别打分。从研究结果看，PBL+EMB组的成绩要优于 PBL组，他们在临床问题的诊断中，对发现问题、分析问题与解决问题的能力更优，更能从患者的角度，结合自己的经验与技能，综合得出临床问题的最佳解决方案。这说明在临床医学教学中，PBL+EMB结合的教学更能提高学生学习的能动性，效率更高，更符合现代医学教学的发展理念。

作者：

戴英波、谭靖、汤进

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作者单位：

中南大学湘雅三医院

关键词：

临床教学 PBL EMB 结合

基金：

湖南省教育科学规划课题外科临床教学中EMB和PBL结合应用研究

项目编号：

XJK013BGD002

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(3)

被引量1
参考文献量6