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在数学教学中渗透心理健康教育

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随着新课改的实施,德育越来越引起人们的重视,人们越来越关注中学生的心理健康.中学生是未来的主宰.因此,培养合格优秀的中学毕业生是必要的,也是每个教师的职责.作为数学活动的引导者,承担着培养学生积极健康的心理的责任.本文就如何在数学教学中渗透心理健康教育提出几点策略.

闫春丽、赵华新

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延安大学

心理健康教育 数学教学 渗透

陕西省教育科学十二五规划项目陕西省高水平大学建设专项资金资助项目

SGH130952012SETS07

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(3)
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