大学教学中学科专业交叉与课程重复的应用及其优化研究

戚颖欣 ¹刘刚 ¹王春艳¹

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1. 吉林工程技术师范学院
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摘要

目前很多大学教学中存在学科专业交叉,课程重复的情况.简单的学科专业交叉与课程重复不仅仅会导致学生学习积极性的降低,还会对教学效率和效果产生一定的负面影响,导致教学进度放慢.这种学科专业交叉与课程重复的情况大多出现在新兴专业中.为了鼓励学科与学科、专业与专业间的交叉,课程内容适当衔接,避免不必要的内容重复,文章以食品专业为例,对大学教学中学科专业交叉与课程重复的情况进行了探索,并且提出了一定的优化策略.

关键词

大学教学/课程专业/交叉与重复

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基金项目

2013年吉林省教育科学"十二五" 规划课题()

出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量3

参考文献量4

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